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Risorse Inclusione: CTS-SPI-Sportelli Autismo - Data pubblicazione 18/07/2020

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PER APPROFONDIRE:

Gli snodi dell’inclusione:

monitoraggio dei centri territoriali di supporto

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PER UNA RIPARTENZA PERSONALIZZATA - Data pubblicazione 20/07/2020

Il lungo periodo di emergenza legato al Covid-19 ha costretto ciascuno di noi a modificare repentinamente e drasticamente il nostro modo di vivere la quotidianità e la scuola. Gli insegnanti sono stati costretti a rivedere le modalità di relazione e la didattica e gli alunni/studenti,  con le loro famiglie, ad adeguarsi a questi nuovi modelli di scuola. Per alunni/studenti con diagnosi di Asperger, Autismo o Disturbi del Comportamento (ADHD, DOP, DC, Disregolazione emotiva, sindrome di Tourette)  la rottura della routine, il cambiamento nelle relazioni, lo stravolgimento delle modalità didattiche hanno avuto un impatto forte e più difficile da superare, proprio per le specificità di funzionamento dei bambini/ragazzi con queste tipologie di deficit.

Cos’è il SAI - Data pubblicazione 03/01/2012

 

 

Il Gruppo SAI (Sportelli Autismo Italia)

è una mailing list nazionale di libera aggregazione creata nel 2016 che accoglie attualmente 461 docenti operatori di 48 Sportelli Autismo istituiti nelle varie regioni italiane con Decreto Ministeriale del MIUR n. 435 del 2015.

Il Gruppo SAI è stato istituito per l'esigenza di annullare le distanze geografiche e il desiderio di poter condividere generosamente idee, materiali, proposte formative, definire linee programmatiche di intervento comuni e progettare insieme proposte a servizio della Comunità Nazionale. 

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